Zaka Riansyah имеет 1 образование, оконченное SMA Старшая/старшая средняя школа специализация IPA.
Образование
SMA
Kebetulan saya sangat aktif di ekstrakulikuler terutama di pramuka khusus nya begitupun di osis,di sisi lain saya juga pernah mengikutin kegitan paskibraka berturut-turut selama dua tau pendidikan
Cvlid помогает подбирать потенциальных сотрудников к компаниям
1 Образование • 1 Опыт • 0 Навыки • 0 Сертификат
1 Образование • 0 Опыт • 1 Навыки • 0 Сертификат
1 Образование • 2 Опыт • 1 Навыки • 0 Сертификат
1 Образование • 1 Опыт • 2 Навыки • 0 Сертификат
1 Образование • 0 Опыт • 1 Навыки • 0 Сертификат
0 Образование • 1 Опыт • 0 Навыки • 0 Сертификат
1 Образование • 3 Опыт • 4 Навыки • 0 Сертификат
2 Образование • 2 Опыт • 0 Навыки • 0 Сертификат
Создайте онлайн-резюме, которое будет выделяться среди других соискателей
Показать больше
CV Canva бесплатно
Достигните карьеры своей мечты без дополнительных затрат, используя бесплатное резюме Canva, используя цвета официального логотипа Canva, что дает вам свободу создавать резюме, отражающее вашу уникальную индивидуальность и навыки.

Резюме преподавателя
Вдохновляющее и информативное резюме учителя, подчеркивающее педагогические навыки, образовательные достижения и стремление к развитию учащихся, призвано произвести впечатление на рекрутеров и школы, в которые вы подаете заявление.

Простое резюме – простое простое резюме
Резюме имеет простую белую тему, простое, лаконичное, лаконичное и понятное для правозащитников, подходящее для кандидатов, которым нравится простота, легкость и простота в их резюме.

Резюме Киноби ATS бесплатно
В бесплатном резюме Kinobi ATS используются официальные цвета логотипа Kinobi. Это решение позволяет легко и бесплатно обойти систему отслеживания приложений (ATS). Просто, эффективно и совершенно бесплатно.

Графический дизайн резюме
Резюме графического дизайна, дизайн которого отражает ваши художественные навыки. В этом резюме каждая деталь продумана так, чтобы привлечь внимание рекрутеров и подчеркнуть ваш творческий потенциал.







